背诵 赏析 注释 译文

应科目时与人书

唐代韩愈

  月日,愈再拜:天地之滨,大江之濆,有怪物焉,盖非常鳞凡介之品匹俦也。其得水,变化风雨,上下于天不难也。

  其不及水,盖寻常尺寸之间耳,无高山大陵旷途绝险为之关隔也,然其穷涸,不能自致乎水,为獱獭之笑者,盖十八九矣。如有力者,哀其穷而运转之,盖一举手一投足之劳也。然是物也,负其异於众也,且曰:“烂死于沙泥,吾宁乐之;若俯首贴耳,摇尾而乞怜者,非我之志也。”是以有力者遇之,熟视之若无睹也。其死其生,固不可知也。

  今又有有力者当其前矣,聊试仰首一鸣号焉,庸讵知有力者不哀其穷而忘一举手,一投足之劳,而转之清波乎?其哀之,命也;其不哀之,命也;知其在命,而且鸣号之者,亦命也。

  愈今者,实有类于是,是以忘其疏愚之罪,而有是说焉。阁下其亦怜察之。

译文及注释

译文
  某月某日,韩愈再拜(书信用语,表示自谦):天池的边上,大江的水边,传说:有怪物存在,大概不是平常鱼类水兽等动物可以比得上的。它得了水,就能呼风唤雨,上天下地都很容易。如果得不到水,也就是寻常所见的那种形状,不用广阔险峻的高山土丘就能把它困住。然而它在没有水的时候,不能自己造出水来。它们十次有八九次被獱獭(一般的水兽)之流嘲笑。如果碰到有力量的人,可怜它们的窘境而把它们运输转移(到有水的地方),只不过是举手之劳。但是这种怪物,报负和一般东西不同,它会说:“就算烂死在沙泥里,我也高兴。如果俯首帖耳,摇尾乞怜,不是我的志向。”因此有能力帮它的人遇到他们,熟视无睹,就像没看见一般。

简析

  《应科目时与人书》作于贞元九年(公元793)。韩愈,进士出身参加博学宏词科考试时写给别人的信。目的是希望别人能帮他做些宣传,扩大自己的声誉。文章通过生动贴切的比喻,巧妙地把自己的处境、心理状态、要求和对方的身份作用具体而细微地表达出来。全文气势充沛,富于变化;分寸掌握得好。   

参考资料:

1、 应科目时与人书 三点导读:王文格 - 《语文教学与研究》,2009年21期

创作背景

  韩愈,参加博学宏词科考试时写给别人的求荐信,故名“应科目时与人书”。  

参考资料:

1、 《应科目时与人书》“宁”字解:楼正南 - 《杭州教育学院学报》,1997年01期
韩愈

韩愈

  韩愈(768~824)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者,是尊儒反佛的里程碑式人物。► 428篇诗文

猜您喜欢
背诵 赏析 注释 译文

寄沈褒秀才

唐代杜牧

晴河万里色如刀,处处浮云卧碧桃。仙桂茂时金镜晓,
洛波飞处玉容高。雄如宝剑冲牛斗,丽似鸳鸯养羽毛。
他日忆君何处望,九天香满碧萧骚。
背诵 赏析 注释 译文

送朱孟舒 其一

明代蓝仁

秋风送别出闽关,老桂吹香拂马鞍。分教往年曾北上,司征此日又南还。

词林已富三冬学,云路终期九万抟。愧我无成头白尽,紫芝黄叶共空山。

背诵 赏析 注释 译文

西园十咏 其四 翠鳞渠

明代邓云霄

池光摇赤日,鱼性正怀新。汲井翻银浪,清渠蹙翠鳞。

桔槔看物变,升斗笑波臣。试问临流者,兰亭第几人。

背诵 赏析 注释 译文

赵使君淮春楼落成二首 其一

宋代陈造

五凤规模到眼中,摘星奇观欲争雄。客乘云气游三岛,人听歌声指半空。

便拟瑶杯酌银汉,何妨醉面受天风。胡床不尽登临兴,未觉邦君后庾公。

背诵 赏析 注释 译文

次韵李校书雨中至四圣观三绝句 其二

宋代项安世

花片洒行廊,苔痕上赭墙。阜陵游幸处,花草亦悲凉。

韩愈

韩愈

  韩愈(768~824)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省焦作孟州市)人,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者,是尊儒反佛的里程碑式人物。

© 2019 古诗文网 | 诗文 | 名句 | 作者 | 古籍 | 纠错 |