背诵 赏析 注释 译文

精卫词

唐代王建

精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中鱼龙何所为?
口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。
朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平,愿我身死子还生!
写人 神话 抒情

译文及注释

译文
精卫啊精卫,是谁让你来填平这大海?看那海边苍青的石子木块累累堆积!
你誓要将大海填平变成枯池,海中的鱼龙水族到底都做了些什么?
你口喙伤痕累累皆因衔取坚硬木石?山中草木都已没有了完整枝丫!
你早晚在枝头和大海里来回奔波,你不辞辛苦劳碌,奋飞穿行不息止啊,羽翼受到摧残时时堕落在海里。
高山的木石没有搬尽,汹涌的大海还未填平,真希望当初是我淹死而你得以生还。

注释
磊磊:山石众多而委积的样子。
但得:只要。
何所为:做什么。
穿:破。
空:

赏析

  相较其他诗人写精卫的诗歌,本诗视角新颖,不是对精卫本身进行评价,而是就其填海这一行为做理性思考,其中有对精卫因为填海而奔波劳累、伤痕累累的同情,又有对精卫填海这一伤及无辜、毁坏草木的行为提出质疑,同时流露出作者无限悲悯的博大情怀。

  诗歌首句“精卫谁教尔填海”,表面看是提问,实则是质疑,明知故问,因为谁都知道精卫填海是为了复仇,报“溺亡”之仇。但这一问,更能引起读者对填海这一行为的思考。接下来,作者就围绕着“填海”为读者呈现四幅画面:

  第一幅:“海边石子青磊磊”。这是实景描绘,海边,石子堆积如山。这是精卫填海的凭借,石子之多,足见精卫填海的决心。

  第二幅:“海中鱼龙

  
王建

王建

王建(768年—835年),字仲初,颍川(今河南许昌)人,唐朝诗人。出身寒微,一生潦倒。曾一度从军,约46岁始入仕,曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马,世称王司马。与张籍友善,乐府与张齐名,世称张王乐府。► 415篇诗文

猜您喜欢
背诵 赏析 注释 译文

柳梢青 题杨补之墨梅

元代张雨

面目冰霜。逃禅正派,只让花光。怪底徐卿,为渠描貌,萦损柔肠。

有谁步屧长廊。更折竹声中细香。酒半醒时,雪晴寒夜,月上西窗。

背诵 赏析 注释 译文

灵洲渔唱

明代区宇瞻

浣花西望碧波光,十里冰壶映大荒。海国远分金粟界,江天遥带握兰香。

弦歌夜月听丰芑,桃李春风想绿裳。凤扆晓看勤诏对,斗枢还自属龙襄。

背诵 赏析 注释 译文

寄姜惟贞太守

明代庄昶

钓竿乘老问东风,千里鸥波更向东。閒笑龟蒙曾似我,便虽张翰不如公。

江声海色留孤艇,月影湖光弄两翁。却忆西涯今学士,廿年无信托归鸿。

背诵 赏析 注释 译文

寄处州教授苏平仲先生 其一

明代方孝孺

怀旧轻千里,无书远七年。论心思尽地,会面极升天。

名重连城价,文雄万斛泉。何时絮卮酒,纪德浦阳阡。

背诵 赏析 注释 译文

吾友务深有叹琴之什运使子骏答之佳章务深亦

宋代文同

白水满方湖,山中好秋色。
逋翁促瑶轸,来坐湖水侧。
临风起高调,此兴浩无极。
波静戢游鳞,云空矫飞翼。
萧条变林野,万籁一以息。
且莫缓商弦,令人涕横臆。
王建

王建

王建(768年—835年),字仲初,颍川(今河南许昌)人,唐朝诗人。出身寒微,一生潦倒。曾一度从军,约46岁始入仕,曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马,世称王司马。与张籍友善,乐府与张齐名,世称张王乐府。

© 2019 古诗文网 | 诗文 | 名句 | 作者 | 古籍 | 纠错 |