背诵 赏析 注释 译文

赐萧瑀

唐代李世民

疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安识义,智者必怀仁。
哲理 启示 早教

译文及注释

译文
在狂风中才能看出草的坚韧,在乱世里方能显出忠臣的赤诚之心。
一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理,而有智慧的人,必定心中怀有仁爱。

注释
萧瑀:字时文,隋朝将领,被李世民俘后归唐,封宋国公。
疾风:大而急的风。
劲草:强劲有力的草。
板荡:动乱之世。
勇夫:有胆量的人。
智者:有见识的人。

参考资料:

1、 余建忠 .古代名诗词译赏 .昆明市:云南大学出版社,2008年:57-58页
2、 宋厚泽.唐诗三百首精读故事(上册).长春市:吉林人民出版社,2003年:2页
3、 游光中 黄代夕 .中国古代哲理诗译注 上.成都市:四川大学出版社,1997年:259页

赏析

  这首诗极富于哲理。诗的前两句是历来传颂的名句。“疾风知劲草”一语,出自宋·范晔《后汉书·王霸传》。此语原为汉光武帝刘秀赞誉王霸之言。光武谓霸曰:“颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知劲草。”后世遂用以比喻只有经过危难或战乱的严峻考验,才能识别出谁的意志坚强,谁是忠诚可靠者。作者李世民在此诗中用此赞美萧瑀。次句的“板荡”乃《诗经·大雅》中两篇作品的名称。《板》、《荡》二诗讥刺周厉王无道,败坏政局。后以“板荡”代指政局变乱。在风和日丽的日子里,“劲草”混同于一般的草;在和平安定的环境中,“诚臣”也容易混同于一般的人,其特殊性没有显现出来,因而不易鉴别。只有经过猛烈大风和动乱时局的考验,才能看出什么样的草是强劲的,什么样的人是忠

  

创作背景

  公元627年,李世民登基,封萧瑀为宰相。但由于萧瑀性情刚直,李世民便把萧瑀改任太子太傅。萧瑀毫无怨言,来到东宫任职,辅导太子十分尽职,李世民对他对太子的教导十分满意,于贞观九年(公元653年),封萧瑀为“特进”,参预政事,并赠此诗给他,还说:“卿之忠直,古人不过。”   

参考资料:

1、 黄勤堂.哲理诗选析.合肥市:安徽文艺出版社,1991年:26页
2、 任大霖.中国诗词古诗大观 .北京市:少年儿童出版社,1995年:149-150页
李世民

李世民

  唐太宗李世民(599年-649年),唐朝第二位皇帝,在位23年,年号贞观。名字取意“济世安民”,陇西成纪人(今甘肃天水市秦安县)。唐太宗李世民不仅是著名的政治家、军事家,还是一位书法家和诗人。唐太宗开创了著名的贞观之治,被各族人民尊称为天可汗,为后来唐朝全盛时期的开元盛世奠定了重要基础,为后世明君之典范。庙号太宗,谥号文武大圣大广孝皇帝,葬于昭陵。► 94篇诗文

猜您喜欢
背诵 赏析 注释 译文

挽蔡久轩

宋代吴势卿

识见先几炳蔡著,艰难国事虑阽危。
龟山如用求得半,君实未亡犹可为。
人渺江涛已如此,公骑箕尾欲何之。
门生老病丹心折,伫立空山有所思。
背诵 赏析 注释 译文

挽闽漕章吏部二首

宋代刘克庄

昔我如冰冷,惟公独岁寒。
杯难洗马鬣,箧尚宝龙团。
吟笔兄谁和,调琴予忍弹。
蟆陵百馀里,欲往愧衰残。
背诵 赏析 注释 译文

同安谒朱晦庵先生祠

明代林光

翻然徒步往忘疲,却忆先生在邑时。他日官衔虽主簿,如今斯道却宗谁。

祠前榕叶聊供扫,炉内枫香逐旋吹。无限斜阳凝伫意,寒蝉犹听傍深枝。

背诵 赏析 注释 译文

满江红 羽檄交驰,慨然有从军之志,感而赋此

清代徐釚

宝剑装成,思燕颔、当年投笔。讵便少、乌号赤兔,流星霹雳。

笳吹横天营壁冷,戈错匝地烽烟急。问何为、犹自著青衫,真无策。

射虎恨,难消释。斩蛟志,今须毕。把茶经笛谱,忙忙收拾。

生怕死埋白玉麈,且教醉拓黄金戟。看马前、飞檄扫千军,呼杀贼。

背诵 赏析 注释 译文

贺新郎

宋代黄升

席作此
风送行春步。渐行行、山回路转,入云深处。问讯花梢春几许,半在诗人杖屐。点点是、祥烟膏露。中有瑶池千岁种,整岩妆、来作巢仙侣。相妩媚,试凝伫。
风流座上挥谈尘。更多情,多才多调,缓歌金缕。趁取芳时同宴赏,莫惜清樽缓举。有明月、随人归去。从此一春须一到,愿东君、长与花为主。泉共石,闻斯语。
李世民

李世民

  唐太宗李世民(599年-649年),唐朝第二位皇帝,在位23年,年号贞观。名字取意“济世安民”,陇西成纪人(今甘肃天水市秦安县)。唐太宗李世民不仅是著名的政治家、军事家,还是一位书法家和诗人。唐太宗开创了著名的贞观之治,被各族人民尊称为天可汗,为后来唐朝全盛时期的开元盛世奠定了重要基础,为后世明君之典范。庙号太宗,谥号文武大圣大广孝皇帝,葬于昭陵。

© 2019 古诗文网 | 诗文 | 名句 | 作者 | 古籍 | 纠错 |